Planificar el estudio
SOBRE LA AMISTAD
La amistad surge al descubrir algún rasgo amable en el otro y, con el bien, nace el deseo, la estima, la aceptación, el respeto, el trato, compartir y querer el bien del amigo, que siempre requiere sacrificio.
Sigue leyendo “SOBRE LA AMISTAD”SOBRE LA LIBERTAD
Comprometerse significa haber elegido y los compromisos expresan la calidad de la libertad. A veces se confunde libertad con superficialidad “hacer lo que se lleva o, a uno, le da la gana”, cuando seguir los propios caprichos es expresión de la libertad, pero no del contenido y la calidad de la libertad humana. Por tanto, podemos afirmar que es más libre quien elige mejor, si sus compromisos son de mayor calidad y esa calidad empieza por conocer el bien humano.
Sigue leyendo “SOBRE LA LIBERTAD”FORTALEZA
“Un hombre sobre la nieve. Cae, se levanta, vuelve a caer y vuelve a levantarse. Lleva dos días y dos noches luchando contra el frío, contra su corazón, contra el sueño. En la nieve se pierde todo instinto de conservación. Después de dos o tres días de marcha, sólo se desea el sueño. Nuestro hombre lo desea vivamente. Ésta era su lucha:
«Si mi mujer, mis hijos y mis amigos me creen vivo, creen que camino. Todos tienen confianza en mí, y soy un canalla si no camino».
Urteaga J., Siempre alegres,(17ª), 1998: 16.
El bien que conozco se me presenta a veces próximo y otras más lejano (por ejemplo, contemplar la panorámica desde la cima de una montaña). Para alcanzarlo se necesita andar, subir, bajar, descansar, llegar. Quien no conoce, quien no ama, no quiere , no se esfuerza, y no alcanza. Todo lo valioso, para uno mismo o para los demás, exige motivos, determinación y esfuerzo para conquistarlo.
Sigue leyendo “FORTALEZA”REBELDIA
Cuando se han descubierto bienes y valores en la vida personal y en la sociedad y se está dispuesto a ser protagonista, cada persona puede actuar con su libertad.
Sigue leyendo “REBELDIA”SENTIDO CRÍTICO
Leía en una ocasión la afirmación: “La educación tiene como finalidad formar ciudadanos autónomos y solidarios”.
SOBRE LA ALEGRÍA
Para ayudar a tu hijo
7 mensajes inspiradores que ayudarán a tu hijo
Tus hijos pueden encontrar un mensaje inspirador en su lonchera, y su sentimiento frente a él será más importante de lo que imaginas
Muchos de nosotros recordamos nuestra época escolar con cariño: nos acordamos de la alegría de jugar con los amigos en el recreo y sentarnos de piernas cruzadas en el suelo mientras el profesor leía algún libro. Nos acordamos de la emoción de aprender las maravillas del mundo y, posteriormente, del primer amor.
Sigue leyendo “Para ayudar a tu hijo”Fracaso escolar
Los resultados de los trabajos de investigación sobre el nivel de conocimiento de los estudiantes son poco esperanzadores y se constata un alto nivel de fracaso escolar. Según el informe de la Comisión Nacional del Día del Niño, fracasan en la E.G.B. el 50 % de los alumnos. Según otro estudio realizado en Cataluña, el 25 % de los alumnos de 15 años no comprende lo que lee. Sigue leyendo “Fracaso escolar”
Separatismo y enseñanza. I.CRISIS DEL MARCO POLÍTICO
La Constitución española de 1978 (en adelante CE) estableció en el art 3.1 que “el castellano es la lengua española oficial del Estado”. Todos los españoles tiene el deber de conocerla y el derecho a usarla. Este importante artículo, clave para el futuro de España no se respeta en Cataluña y varias comunidades autónomas. Sigue leyendo “Separatismo y enseñanza. I.CRISIS DEL MARCO POLÍTICO”
La figura del profesor
En los últimos tiempos los profesores han asistido impotentes al deterioro de su imagen y a una desvalorización de la profesión docente. Sigue leyendo “La figura del profesor”
Los Padres Fundadores de los EEUU y la enseñanza
Es incuestionable la calamitosa situación de la enseñanza de la Historia Universal y de España. No hay más que leer los farragosos currículos mal escritos que inundan páginas y páginas del BOE y demás diarios normativos oficiales de las diecisiete comunidades autónomas. Sigue leyendo “Los Padres Fundadores de los EEUU y la enseñanza”
Experiencia: Proyecto “Mimarte”
El programa utiliza el arte del mimo como medio para que los jóvenes reflexionen sobre los peligros del consumo de alcohol.
El proyecto consiste en la puesta en marcha de un Circuito de Representaciones Artísticas de Mimo en todos los centros de educación de interesados en participar en esta actividad. El programa utiliza el arte del mimo, humor, magia y la participación del público como medio para que los jóvenes reflexionen sobre el consumo excesivo de substancias en general y del alcohol en particular.
En mi espectáculo de mino represento escenas que transportan al espectador a diferentes situaciones cotidianas al objeto de que los espectadores/as se identifiquen con ellas y reconozcan la relación entre el abuso y determinados problemas socio-sanitarios. Tras la asistencia al espectáculo, los profesores reciben una guía con orientaciones y actividades para facilitar el debate y la reflexión en el aula. Sigue leyendo “Experiencia: Proyecto “Mimarte””
La clase de Religión es libertad
Poder elegir con libertad. Este es uno de los grandes argumentos que da la nueva campaña de la Conferencia Episcopal animando a las familias a seguir eligiendo la clase de Religión. La buena salud de esta asignatura se demuestra en el hecho de que dos de cada tres alumnos se matriculan en ella cada año, pese a las trabas puestas desde no pocas administraciones de todos los colores políticos. Sigue leyendo “La clase de Religión es libertad”
Dejar de quejarse
La verdad es que nos quejamos demasiado y conste que esto no es una queja. Gastamos demasiada energía en lamentos, reproches y protestas porque nos parece que de esa forma quedamos justificados. Sigue leyendo “Dejar de quejarse”
Ideales y horizontes
Existe una leyenda entre los indios norteamericanos que cuenta cómo un bravo guerrero, en cierta ocasión, encontró un huevo de águila y lo puso en un nido de chochas, esas pequeñas aves zancudas tan frecuentes en aquellos lugares.
El aguilucho nació y creció con las chochas y terminó por ser una más entre ellas. Para comer no cazaba como las águilas, sino que escarbaba la tierra buscando semillas e insectos. Cacareaba y cloqueaba. Correteaba y volaba a saltos cortos, como las chochas. Sigue leyendo “Ideales y horizontes”
Los blogs de aula, lugares de encuentro
Dos centros andaluces introducen de una forma eficaz y creativa las nuevas tecnologías entre sus alumnos de Educación Infantil.
El colegio “Miguel Hernández” de Brenes (Sevilla) y la escuela “Río Ebro” de Motril (Granada) comparten el desarrollo de una interesante experiencia con la creación de sendos blogs de aula, “Los príncipes de la cigüeña” y “El sueño de ser”, que responde a la necesidad por parte de los docentes de introducir de una forma eficaz las Nuevas Tecnologías en el aula. Sigue leyendo “Los blogs de aula, lugares de encuentro”
La importancia del orden
Descubre la importancia del orden: Mucho más que “tener la mesa arreglada”.
Lo más importante es el orden interior y es el que más impacta a la vida. Sigue leyendo “La importancia del orden”
Cómo criar hijos menos materialistas
¿Crees que las cosas materiales no hacen la felicidad?
¿Y que la felicidad tiene poca relación con la acumulación de estas cosas? Sigue leyendo “Cómo criar hijos menos materialistas”
No regalar móviles a los niños
La mayoría de los padres ni sabrán controlar bien ni querrán controlar bien el móvil de los hijos pequeños. Aunque hay un porcentaje de padres sistemáticos y concienzudos que intentarán controlar desde cerca el móvil de su hijo (con grados de éxito variable), la inmensa mayoría no lo hará, o lo hará poco y mal. La realidad es que cuando hay móvil para el niño, la mayoría de padres dejarán al pequeño “solo ante el peligro”. Sigue leyendo “No regalar móviles a los niños”
Concepción materialista del ser humano
En esta época en la que casi es un insulto decirle a un hombre que es dogmático, resulta que surgen nuevos dogmas con poco fundamento científico que mucha gente acepta y asume como irrefutables. Sigue leyendo “Concepción materialista del ser humano”
