La disciplina en los institutos: asignatura pendiente

18, septiembre, 2007

1.gif

   Tomemos los datos de un instituto al azar, de 900 alumnos, 350, son del primer ciclo de la Eso; ha habido 94 expulsiones, 657 envíos a aula de incidencia, y 1777 partes de incidencias. El estudio comparativo de disciplina, respecto a hace dos años, manifiesta una mejora muy significativa, donde hubo 3500 partes y 189 expulsiones. Lee el resto de esta entrada »


Indisciplina: el caos puede ordenarse

18, septiembre, 2007

10.gif

   En Chile, aunque parezca insólito, un cuarto de cada hora de clases a alumnos de enseñanza media se pierde imponiendo disciplina. Así lo advirtió, tras un exhaustivo análisis, la comisión Brunner en 1994 y todo hace presumir que la situación se ha agravado desde entonces. En 1996, un profesor de Huechuraba sufrió en tec cerrado producto de una pedrada propinada por uno de sus alumnos y en Lo Galvarino una joven maestra era hostigada cada vez que intentaba pasar lista. Lee el resto de esta entrada »


¿Pegar a los hijos?

18, septiembre, 2007

9.gif

   La mitad de los padres creen que pegar a los hijos resulta «a veces» imprescindible para corregirles
   J. B. BARROSO, E. MONTAÑÉS.- MADRID. 
   El azote, el cachete o el pescozón han sido (y todavía son) elementos presentes en muchas escenas cotidianas: el adolescente que recibe una bofetada por «contestón», el pescozón del padre al hijo por empujar a otro niño, el cachete para frenar la rabieta porque no se le compra algo… La práctica del castigo físico se encuentra fuertemente arraigada en nuestra sociedad: un 47 por ciento de los españoles aseguran que pegar resulta «algunas veces» imprescindible y son las mujeres quienes muestran una mayor aceptación del castigo físico, según datos del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales recogidos en la guía «Educa, no pegues», elaborada por las organizaciones Save the Children, el Comité Español de Unicef y las asociaciones de padres Concapa y Ceapa.

Lee el resto de esta entrada »


La disciplina

18, septiembre, 2007

11.gif

   Enseñar a un niño a comportarse de una manera aceptable es una parte esencial de su crianza. La disciplina varía con la edad y no hay una única manera de criar a los niños. Los psiquiatras de niños y adolescentes recomiendan seguir algunas reglas.

Lee el resto de esta entrada »


Comprendiendo el comportamiento violento en niños y adolescentes

18, septiembre, 2007

11.gif

   Hay una gran preocupación por la incidencia del comportamiento violento entre niños y adolescentes. Este complejo y perturbador asunto necesita ser cuidadosamente entendido por padres, maestros y demás adultos. Lee el resto de esta entrada »


Violencia escolar y autoestima

18, septiembre, 2007

11.gif

   “Cuando volví del recreo, mis cosas estaban tiradas en el suelo, mi estuche había desaparecido… allí estaban Luis, Laura y Mario, que se reían mirándome. Habían sido ellos, pero no sabía qué hacer. No se me ocurría nada. Sólo tenía ganas de irme de allí, y no volver al colegio… ” Día a día, padres y educadores observamos con creciente preocupación cómo las aulas se convierten en escenario de situaciones de maltrato o violencia escolar como la que acabamos de describir. Lee el resto de esta entrada »


La violencia en las aulas

17, septiembre, 2007

5.gif

    Ediciones Pirámide. Madrid (2001). 165 págs. 1.250 ptas.
  Fuensanta Cerezo Ramírez
  Es un hecho patente para todos los educadores que, en mayor o menor medida, la violencia está presente en los centros escolares, que no siempre los profesores detectan todos los casos y que hay alumnos que como consecuencia de esa presión sufren en la escuela.

Lee el resto de esta entrada »