Experiencia: Educar en un valor en alza

14, octubre, 2008
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   En colegio Pizarrales, de Salamanca, y en el ámbito del aula de Lengua, se ha desarrollado una experiencia pedagógica vinculada a la educación en valores con el objetivo concreto de desarrollar el concepto y la incorporación del esfuerzo personal y colectivo en los alumnos de 3º de Educación Primaria. Lee el resto de esta entrada »

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Escrito por Josean

Personalidad: Aprender a decir “no”

14, octubre, 2008
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   —Entonces, si uno está agobiado por cosas urgentes e importantes (con el cuadrante I muy lleno, según esa terminología), ¿cómo puede sacar tiempo para esas cosas que no apremian tanto pero que son también importantes (las del cuadrante II)?
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Escrito por Josean

Mejora tu escuela pública

14, octubre, 2008
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   Juan José Nieto es el director del IES “Julio Verne” en Leganés. Cansado de una escuela paralizada por sus propios problemas, ha creado la plataforma nacional “Mejora tu escuela pública”.
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Escrito por Josean

Lecturas obligatorias de clase

14, octubre, 2008
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Lecturas obligatorias de clase: aprender a leer más y mejor

    Tu hijo ha llegado a casa indignado. El profesor de lengua y literatura les ha dicho que para el mes que viene tienen que leer “El Lazarillo de Tormes”. El chico protesta, dice que será un tostón, que no sabe por qué tiene que leer esas antiguallas, que el hecho de que le obliguen ya le predispone en contra… Tú no sabes cómo convencerle de que la lectura de los libros obligatorios puede ser beneficiosa para él y lo que es más, muy interesante. 
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Escrito por Josean

Educación abierta

14, octubre, 2008
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   La educación abierta lleva a hacer efectivo el “principio de complementariedad”, según el cual las distintas facetas o aspectos de una realidad no son opuestos sino complementarios. Un ejemplo muy sencillo sería la realidad de las dos piernas: la derecha es distinta de la izquierda, pero no son incompatibles, sino justamente necesarias la una para la otra si han de cumplir con su función de caminar o de correr.
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Escrito por Josean