Experiencia: La microinverstigación, recurso didáctico

13, octubre, 2009
Buenas prácticas

   Un profesor de un Instituto de Sevilla se plantea la investigación como estrategia y método de aprendizaje en Secundaria. Lee el resto de esta entrada »

Personalidad: Acuerdos yo-gano/tú-ganas

13, octubre, 2009
Desarrollar la propia personalidad

   En todas las clases hay alumnos que destacan y otros que suelen quedarse atrás. Recuerdo el caso de un profesor de enseñanza media que utilizaba un ingenioso sistema de motivación para recuperar a los alumnos más retrasados. Lee el resto de esta entrada »

Disciplina en las aulas y rendimiento escolar

13, octubre, 2009
El valor de la disciplina

   Prácticamente seis de cada diez docentes españoles opinan que los alumnos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria son peores que los de años atrás, tanto en conocimiento como en comportamiento. Lee el resto de esta entrada »

Enseñar por separado a niños y niñas

13, octubre, 2009
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   Una sentencia de la Audiencia Nacional considera que la impartición en un centro docente de enseñanzas sólo a niños o sólo a niñas “no puede considerarse que suponga una discriminación por razón de sexo desde el momento en que los padres o tutores pueden elegir, dentro de un entorno gratuito de enseñanza, entre los diversos centros existentes en u determinado territorio”. Lee el resto de esta entrada »

Cómo enseñar a los hijos a apreciar los valores

13, octubre, 2009
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   La asimilación de valores por parte de los hijos se produce a partir de dos procesos de actuación que los padres podemos ofrecer de manera correlativa. Un proceso de inmersión cuando son pequeños, en el que nuestro ejemplo de padres les induce a imitar nuestra conducta, y un proceso de convicción intelectual, cuando empiezan a ser mayores, en el cual se les convence por la fuerza de la razón, mediante el diálogo. Lee el resto de esta entrada »