Experiencia: Una mirada abierta a la cultura

15, octubre, 2010
Experiencias docentes

   Niños de un colegio zaragozano participan en una iniciativa didáctica centrada en la milenaria China. Lee el resto de esta entrada »

Personalidad: No tengo tiempo

15, octubre, 2010
Capacidades

   Un hombre trabaja serrando árboles en un bosque. Pone mucho empeño y, sin embargo, está angustiado por el bajo rendimiento que obtiene de su prolongado esfuerzo. Cada día le lleva más tiempo acabar su tarea, de modo que le sorprende la noche cuando aún le quedan bastantes troncos por serrar. Lee el resto de esta entrada »

El desarrollo intelectual en la adolescencia

15, octubre, 2010
Juventud

   Estáis mirando las noticias en televisión y comentas con tu hijo algún aspecto de la actualidad. Desde luego, las cosas han cambiado. Ya no es un niño y lo notas. Puedes hablar con él de otra manera, sabe valorar las posibilidades para afrontar un problema, está adquiriendo capacidad crítica… en definitiva, está desarrollando el pensamiento formal. Los padres desempeñamos un papel decisivo en la madurez intelectual de nuestros hijos adolescentes. Ten en cuenta que en la aparición del pensamiento formal influye enormemente el ambiente que les rodea. Lee el resto de esta entrada »

Libertad de educación

15, octubre, 2010
Educación diferenciada

   Imagínese usted que quiere comprar un coche. Imagine también que el Gobierno le dice a usted qué coche se tiene que comprar, de qué marca, color, y potencia. ¿Cuál sería su reacción? ¿Indignación? ¿Protesta? ¿Rebelión? Pues depende. Lee el resto de esta entrada »

El miedo a exigir

15, octubre, 2010
Disciplina

   Todo proceso de educación supone el paso del ser al deber ser. Es partir de la situación educativa en que se encuentra un chico para llegar a un estado de mayor perfección. Para dar este paso el educando necesita ordinariamente la ayuda de los padres y los profesores, porque de por sí tiende a la comodidad, a lo fácil y al mínimo esfuerzo. Para que esa ayuda sea efectiva el educador ha de exigir con fortaleza, pero con afecto, buscando siempre el bien del chico. Lee el resto de esta entrada »