Una experiencia que reconoce la importancia de las rutinas en el alumnado de Infantil y fomenta su uso. Leer el resto de esta entrada »
Experiencia: Poesías y retahílas en el aula
14, octubre, 2013
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Escrito por aramo
Personalidad: Aprender a educar los sentimientos
14, octubre, 2013
Aprender a educar los sentimientos sigue siendo hoy una de las grandes tareas pendientes. Muchas veces se olvida que los sentimientos son una poderosa realidad humana; y que –para bien o para mal– son habitualmente lo que con más fuerza nos impulsa o nos retrae en nuestro actuar.
—¿Y por qué crees que se ha descuidado tanto esa educación? Leer el resto de esta entrada »
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Escrito por aramo
La música como terapia
14, octubre, 2013
Desde que tu hijo era muy pequeño observas que reacciona a los ritmos alegres, melancólicos o machacones de la música. Y, por increíble que parezca, esta forma de expresión puede mejorar la salud física y mental de los niños con problemas. ¿Has oído hablar de la musicoterapia? Muchos profesionales se han decidido por este tratamiento para ayudar a niños con retrasos u otro tipo de dificultades. Leer el resto de esta entrada »
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Escrito por aramo
Gestionar la disciplina
14, octubre, 2013
La disciplina es indispensable para que los niños adquieran conciencia de los límites, sin los cuales no se puede crecer, como no se puede llegar al destino sin seguir una ruta determinada. Poner límites no es limitar, no significa colocar un techo, sino al contrario, hacer que ese techo pueda estar lo más alto posible. La disciplina en la familia resulta de conjugar el afecto y la exigencia, dos pilares sobre los que se ha de sustentar la educación de nuestros hijos. Leer el resto de esta entrada »
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Escrito por aramo
La libertad de enseñanza
14, octubre, 2013
En el mundo educativo se suele aceptar ampliamente que los padres son los primeros y principales educadores de sus hijos y que el Estado debe respetar este derecho siguiendo el principio de subsidiaridad, que se concreta en los cuatro derechos de la libertad de enseñanza. Leer el resto de esta entrada »
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