FORTALEZA

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“Un hombre sobre la nieve. Cae, se levanta, vuelve a caer y vuelve a levantarse. Lleva dos días y dos noches luchando contra el frío, contra su corazón, contra el sueño. En la nieve se pierde todo instinto de conservación. Después de dos o tres días de marcha, sólo se desea el sueño. Nuestro hombre lo desea vivamente. Ésta era su lucha: 

«Si mi mujer, mis hijos y mis amigos me creen vivo, creen que camino. Todos tienen confianza en mí, y soy un canalla si no camino». 

Urteaga  J.,  Siempre alegres,(17ª), 1998: 16.

El bien que conozco se me presenta a veces próximo y otras más lejano (por ejemplo, contemplar la panorámica desde la cima de una montaña). Para alcanzarlo se necesita andar, subir, bajar, descansar, llegar. Quien no conoce, quien no ama, no quiere , no se esfuerza, y no alcanza. Todo lo valioso, para uno mismo o para los demás,  exige motivos, determinación y esfuerzo para conquistarlo. 

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Para ayudar a tu hijo

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   7 mensajes inspiradores que ayudarán a tu hijo

   Tus hijos pueden encontrar un mensaje inspirador en su lonchera, y su sentimiento frente a él será más importante de lo que imaginas

   Muchos de nosotros recordamos nuestra época escolar con cariño: nos acordamos de la alegría de jugar con los amigos en el recreo y sentarnos de piernas cruzadas en el suelo mientras el profesor leía algún libro. Nos acordamos de la emoción de aprender las maravillas del mundo y, posteriormente, del primer amor.

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Fracaso escolar

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Los resultados de los trabajos de investigación sobre el nivel de conocimiento de los estudiantes son poco esperanzadores y se constata un alto nivel de fracaso escolar. Según el informe de la Comisión Nacional del Día del Niño, fracasan en la E.G.B. el 50 % de los alumnos. Según otro estudio realizado en Cataluña, el 25 % de los alumnos de 15 años no comprende lo que lee. Sigue leyendo “Fracaso escolar”

Ideales y horizontes

Ideales

   Existe una leyenda entre los indios norteamericanos que cuenta cómo un bravo guerrero, en cierta ocasión, encontró un huevo de águila y lo puso en un nido de chochas, esas pequeñas aves zancudas tan frecuentes en aquellos lugares.
   El aguilucho nació y creció con las chochas y terminó por ser una más entre ellas. Para comer no cazaba como las águilas, sino que escarbaba la tierra buscando semillas e insectos. Cacareaba y cloqueaba. Correteaba y volaba a saltos cortos, como las chochas. Sigue leyendo “Ideales y horizontes”

Experiencia: La pizarra mágica

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   Tres especialistas crean una aplicación informática, “Globalinex”, para fomentar la lectura temprana en la Educación Infantil “La pizarra mágica”, así es como nombran los alumnos de Educación Infantil del colegio “Juan Vázquez” de Badajoz, a la pizarra digital, en la que aprenden nuevas palabras con una aplicación informática llamada “Globalinex”, creada por tres especialistas en la materia, que presentan esta experiencia y explican que su intención a la hora de elaborar este proyecto era romper los esquemas tradicionales de que la lectura es sólo posible a partir, como mínimo, de los cinco o seis años. Sigue leyendo “Experiencia: La pizarra mágica”

Adicciones inadvertidas

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   Como ha señalado Pascal Bruckner, quien nunca haya experimentado el irresistible afán de hacer zapping durante horas y horas, a veces tardes enteras, incapaz de sustraerse a la adicción a esa secuencia continua de imágenes, no sabe aún de las seducciones y sortilegios de la pequeña pantalla. En el televisor siempre están ocurriendo cosas, muchas más que en nuestra propia vida, y es tal la hipnosis que puede llegar a producirnos que acabemos quemándonos como insectos alrededor de una bombilla. La televisión no nos libera del agobio ni de la rutina, pero los convierte en una amable tibieza, nos narcotiza. Sigue leyendo “Adicciones inadvertidas”

Los niños hoy son menos creativos e innovadores

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   Los niños hoy son menos creativos y menos innovadores que hace veinte años y ésta es la causa.

   A los problemas educativos específicos que plantea la vida moderna (escaso tiempo de convivencia padres-hijos, fractura familiar, pérdida del sentido de autoridad en la escuela) se han unido en los últimos años los derivados de la implantación de las redes sociales y las nuevas tecnologías como ámbito habitual de ocio para niños y adolescentes. Sigue leyendo “Los niños hoy son menos creativos e innovadores”

La renuncia a la figura del padre

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   El niño que vive solamente con una madre autosuficiente tiene el riesgo de acabar siendo absorbido por ella; también el de llegar a rebelarse, al verla como un obstáculo frente a sus deseos de autoafirmación y masculinidad. En cambio, la presencia del padre permite romper la excesiva fusión entre madre e hijo, al tiempo que ayuda al hijo varón a modelar su identidad masculina. Sigue leyendo “La renuncia a la figura del padre”

Experiencias: Los hábitos de estudio

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   Reflexiones desde la práctica docente sobre las claves para el éxito escolar y el aprendizaje.

   Desde la perspectiva sociocultural del conocimiento se ha estudiado la importancia de la organización y planificación del estudio personal como estrategia de aprender a pensar desde edades tempranas. En la presente experiencia se aborda esta cuestión desde la perspectiva del ejercicio docente y a la luz de las estrategias de aprendizaje y estudio más recientes. Sigue leyendo “Experiencias: Los hábitos de estudio”

Experiencia: Didáctica teatral

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   La compañía Tyl Tyl desarrolla su “Ciclo de Teatro para Colegios 2010”

   La compañía Tyl Tyl nació hace 25 años y desde entonces ha estado dedicada al arte escénico para niños y jóvenes, vinculando su actividad al arte y a la educación. Su objetivo es formar y educar a niños y a jóvenes a través de las artes escénicas. En este marco se encuadra su “Ciclo de Teatro para Colegios 2010”.´ Sigue leyendo “Experiencia: Didáctica teatral”

Importancia de la educación

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   Si lo que se pretende es anular la conciencia religiosa del pueblo, y además, no se respetan los principios esenciales de la Ley Natural, no extrañe a nadie que nos encontremos con tantos problemas morales, que por supuesto, no se resuelven con medidas penales, como estamos viendo. Hace falta una “formación integral”, incluida como es natural la religiosa, que comienza en el seno de la familia y debe completarse en escuelas normales, es decir, no instrumentadas por ideologías de ningún género. Sigue leyendo “Importancia de la educación”

El respeto a la intimidad

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   Es un comentario general que la pubertad es una edad difícil y problemática en la que los padres y profesores de esos chicos parece que pierden las bases de su autoridad. Uno de esos aspectos es el descubrimiento de la intimidad personal y como consecuencia
se hace necesaria la educación del pudor y el respeto a la intimidad de los chicos.
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Experiencia: Una asignatura optativa diferente: Ciencia y vida cotidiana

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   Un centro ovetense implanta y desarrolla una nueva materia en Secundaria
   Como consecuencia de la LOE y de su aplicación en las Comunidades Autónomas, que abrió la posibilidad de que los centros preparasen asignaturas optativas, dentro de la metodología de proyectos, y de acuerdo con las necesidades o intereses de cada centro, en el Colegio “Amor de Dios” de Oviedo han desarrollo de una de esas asignaturas optativas bajo la denominación “Ciencia y vida cotidiana”. Sigue leyendo “Experiencia: Una asignatura optativa diferente: Ciencia y vida cotidiana”