Artículos de educación para padres, profesores y alumnos
Es incuestionable la calamitosa situación de la enseñanza de la Historia Universal y de España. No hay más que leer los farragosos currículos mal escritos que inundan páginas y páginas del BOE y demás diarios normativos oficiales de las diecisiete comunidades autónomas. Sigue leyendo “Los Padres Fundadores de los EEUU y la enseñanza”
En esta época en la que casi es un insulto decirle a un hombre que es dogmático, resulta que surgen nuevos dogmas con poco fundamento científico que mucha gente acepta y asume como irrefutables. Sigue leyendo “Concepción materialista del ser humano”
Desde hace un tiempo, la opinión pública general considera que la justicia no funciona y se aplican las leyes de forma subjetiva y a veces de forma contraria según la ideología del juez. Sigue leyendo “El relativismo jurídico”
La libertad es una de las características más importantes de la persona. Todos queremos tener nuestra propia personalidad y ser libres. Uno de los objetivos de la educación es fomentar y desarrollar la libertad del educando.
El profesor Yela dice que “educar es liberar. Solo educa el que libera. Pero, a su vez, liberar es educar. Solo libera el que educa”. Sigue leyendo “La verdadera liberación”
Un profesor murciano plantea una novedosa fórmula didáctica que aúna aprendizaje y diversión
“La mayoría de los profesores coincidirá conmigo en que la asignatura de Física es la más dura del currículum, porque además de saber Física, hay que dominar con soltura las matemáticas, lo que complica enormemente su proceso de enseñanza y aprendizaje”. Desde este convencimiento, y con objeto de superar semejante circunstancia, un profesor de Cartagena plantea otra forma de enseñar y aprender la Física, que recoge en un libro: “Fisiquotidianía”. Sigue leyendo “Experiencia: Otra forma de aprender y enseñar Física”
Dada la tremenda confusión en que se encuentra el mundo, observamos dos respuestas a la pregunta ¿qué es el hombre? “La primera: el hombre es un ser natural viviente superior, producto de la Naturaleza y reintegrable a lo natural orgánico, sin residuo; la segunda: el hombre es un ser natural, viviente superior, creado por Dios y dotado de un alma que trasciende inmortalmente lo natural orgánico” (R.Gómez Pérez, Represión y libertad, EUNSA, Pamplona,1975). Gracias a la revelación conocemos el carácter creatural del hombre, la inmortalidad del alma y la libertad humana. No se trata de elegir una entre las dos opciones sino acertar con la verdadera realidad del ser humano. Sigue leyendo “El concepto de hombre”
