La autoridad como servicio

10, enero, 2017
Autoridad

   El ejercicio de la autoridad siempre ha sido un debate inacabado, tanto en la sociedad como en el ámbito familiar y escolar.

   Podemos distinguir varias fases sucesivas en el ejercicio de la autoridad: pensar, informarse, decidir, comunicar claramente las normas de conducta y hacerlas cumplir.. Los padres, cuando mandan algo, deben pensar por qué lo hacen: ¿por el bien de los hijos o por capricho o por manía personal? y cuando no mandan algo también deben preguntarse por qué no lo hace: ¿por sobriedad o por no complicarse la vida? ¿para que haya paz o por comodidad? También los padres tienen que tomar decisiones en forma de premios y castigos. Leer el resto de esta entrada »


¿Exigir a un adolescente?

14, marzo, 2016
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   Nuestro hijo está tan desconcertado como nosotros. Está entre una cosa y otra, entre el niño y el adulto, entre las normas familiares y la rebeldía. Se encuentra en plena adolescencia, y es durante este período conflictivo cuando debe asumir como propias las exigencias que hasta ahora marcábamos los padres. Para ello, necesita ciertos estímulos que nosotros podemos facilitarle.
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Cómo puedes aguantar a estos chicos hoy

21, noviembre, 2015
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¿Cómo puedes aguantar a estos chicos y chicas de hoy? Son unos gamberros mal educados que no respetan nada ni a nadie. Menos aún comprendo cómo los profesores podéis arreglaros para enseñarles algo útil, cuando no están interesados en nada. Tenéis mucho mérito; yo nunca sería profesor. Aguantar tanto y durante tantos años debe dejar una gran huella.

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La importancia de una buena convivencia en clase

17, noviembre, 2014
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   Este artículo se lo dedico a todos mis alumnos de 1º y 2º Curso de ESO de la FESD de Oviedo por las ideas y opiniones que tan acertadamente me han dado y que han hecho posible la realización del mismo. Leer el resto de esta entrada »


Hacia una educación sin castigos

18, diciembre, 2013
Disciplina

    A pesar de transcurridos más de cuarenta años todavía recuerdo, nítida mente, a mi maestro de escuela. Era alto, delgado, de tez morena y usaba gafas graduadas. Fumaba todos los días dos cajetillas de Ducados delante de nosotros (el maestro antes podía fumar en clase) y en la mesa nunca le faltaba su vara delgada de avellano, excepto cuando venía de visita la inspectora. Huelga decir que la vara de avellano la utilizaba con asiduidad, (por no decir constantemente), en nuestras espaldas o pantorrillas, simplemente por hablar, reírnos o no estar atentos en clase. Leer el resto de esta entrada »


Gestionar la disciplina

14, octubre, 2013
Orden y disciplina

   La disciplina es indispensable para que los niños adquieran conciencia de los límites, sin los cuales no se puede crecer, como no se puede llegar al destino sin seguir una ruta determinada. Poner límites no es limitar, no significa colocar un techo, sino al contrario, hacer que ese techo pueda estar lo más alto posible. La disciplina en la familia resulta de conjugar el afecto y la exigencia, dos pilares sobre los que se ha de sustentar la educación de nuestros hijos. Leer el resto de esta entrada »


Tensión en las aulas

17, junio, 2013
Orden

   Desde que la crisis se ha hecho evidente, ha aumentado la tensión en las aulas. De una forma difícil de cuantificar, se percibe en ellas un preocupante incremento de actitudes incívicas, malas contestaciones, faltas de respeto hacia los profesores y los compañeros, peleas, insultos, palabrotas… El último informe de El defensor del profesor, presentado recientemente por el sindicato ANPE, pone cifras a esta percepción: de las 3.352 denuncias presentadas por profesores durante el pasado curso, el 24% se debían a problemas para dar clase, el 21% a faltas de respeto, el 18% a acoso y amenazas de los alumnos, el 17% a falsas acusaciones, el 12% a insultos y el 11% a conductas agresivas de los alumnos hacia el profesor y hacia sus propios compañeros. Leer el resto de esta entrada »