Experiencia: La pizarra mágica

   Tres especialistas crean una aplicación informática, “Globalinex”, para fomentar la lectura temprana en la Educación Infantil “La pizarra mágica”, así es como nombran los alumnos de Educación Infantil del colegio “Juan Vázquez” de Badajoz, a la pizarra digital, en la que aprenden nuevas palabras con una aplicación informática llamada “Globalinex”, creada por tres especialistas enSigue leyendo “Experiencia: La pizarra mágica”

Experiencia: Programa de lectoescritura: leo y escribo

    El aprendizaje de la lectura y la escritura ha sido y sigue siendo uno de los grandes retos en Educación Especial.    Nuestros alumnos afectados de parálisis cerebral presentan un trastorno global, consistente en un desorden permanente y no inmutable del tono, la postura y el movimiento, debido a una lesión no progresiva en el cerebro.

Una acción incomprensible

   Hace unos días leí en un periódico que habían retirado el busto del escritor José María Pemán del teatro de Villamarta, de Jerez de la Frontera (España). No comprendí esta decisión por ser un literato de extraordinaria popularidad y con valores literarios innegables. Porque hay miles de jerezanos que le quisieron y admiran aún porSigue leyendo “Una acción incomprensible”

El fomento de la lectura

   En muchas instituciones educativas se programan con frecuencia campañas para el fomento de la lectura. No solo para contrarrestar la influencia de la televisión y otros medios, sino para estimular varios valores como el ejercicio de la inteligencia, la imaginación, la sensibilidad y el enriquecimiento del vocabulario. Uno de los problemas escolares actuales es elSigue leyendo “El fomento de la lectura”

Incomprensión lectora

   Nuestros escolares han vuelto a suspender en asignaturas fundamentales y comprensión lectora. Ya estamos a la cola de Europa. Si esto sigue así, al Museo de la Evolución Humana, a punto de ser inaugurado a la sombra de Atapuerca, habrá que cambiarle Evolución por Involución. Luego, tras el Informe PISA, viene Pérez Reverte y despedazaSigue leyendo “Incomprensión lectora”

El placer de leer

   La primera etapa para aprender a escribir –que dura toda la vida, aunque evoluciona en sus temas y en intensidad– consiste básicamente en coleccionar aquellos textos breves que, al leerlos –por primera o por duodécima vez–, nos han dado la punzante impresión de que estaban escritos para uno. A veces se trata de una fraseSigue leyendo “El placer de leer”

Lecturas obligatorias de clase

Lecturas obligatorias de clase: aprender a leer más y mejor     Tu hijo ha llegado a casa indignado. El profesor de lengua y literatura les ha dicho que para el mes que viene tienen que leer “El Lazarillo de Tormes”. El chico protesta, dice que será un tostón, que no sabe por qué tiene queSigue leyendo “Lecturas obligatorias de clase”

Descubrir el placer de leer

  Contraponer lectura y cultura de la imagen es una simplificación. Puede ser que me pese en exceso el hecho de trabajar en televisión y radio en estos momentos, pero es que trabajé en la prensa anteriormente, y me parece que no hay excesivo riesgo de “visión parcial” en las líneas que siguen. Mi tesis esSigue leyendo “Descubrir el placer de leer”

El Congreso en clave de Calidad analiza la educación infantil y primaria

    Pilar del Castillo recuerda que lectura, escritura y cálculo son pilares fundamentales de aprendizaje.     Más de quinientos profesores han participado en el congreso “En clave de calid@d”, que en esta edición ha estado dedicado a los “Aprendizajes Básicos en Educación Infantil y Primaria”, y cuya finalidad ha sido ofrecer a los docentes unaSigue leyendo “El Congreso en clave de Calidad analiza la educación infantil y primaria”

Cómo no animar a la lectura a tus hijos de primaria

    Tu hijo no coge un libro ni por casualidad y los libros que le recomiendas con todo tu amor se quedan en un rincón de su habitación. Seguro que lo has intentado todo: te has sentado cada día en el sofá con un libro aunque leer no te apasiona, le has ofrecido algo deSigue leyendo “Cómo no animar a la lectura a tus hijos de primaria”

¿Es preciso prevenir la aparición de la dislexia?

    La dislexia es un problema que afecta al lenguaje en su conjunto. Los factores que mejor predicen el riesgo de tener dislexia se dan en el parvulario y tienen que ver con la dificultad para nombrar letras, la falta de memoria para repetir frases, la dificultad para nombrar colores o para hacer emparejamiento deSigue leyendo “¿Es preciso prevenir la aparición de la dislexia?”

Cómo animar a la lectura a tu hijo de primaria

    A todos los padres nos encanta que nuestros hijos lean porque sabemos que con los libros no solo se aprende, sino que además se pasa bien. En cambio unos niños devoran libros mientras otros no los quieren ni ver. ¿Por qué? ¿Qué podemos hacer los padres para que nuestros hijos y nuestras hijas disfrutenSigue leyendo “Cómo animar a la lectura a tu hijo de primaria”

Lectura: cómo contagiar ese virus tan beneficioso

Ves a tu hijo mirando la tele, dando patadas al balón, hablando por teléfono…todo menos coger un libro y leer. La afición a leer, que los padres valoramos tanto, parece ser el último recurso para los chicos. Tu primer impulso es echarle una bronca., pero hay otros procedimientos, más lentos, pero más efectivos. La aficiónSigue leyendo “Lectura: cómo contagiar ese virus tan beneficioso”