Nuestra labor se desarrolla con niños afectados de parálisis cerebral y encefalopatías afines que unido a sus limitaciones cognitivas se les considera plurideficientes y por tanto asisten a un Centro Específico de Educación Especial.    El aprendizaje de los conceptos matemáticos necesarios para llegar a un manejo básico del cálculo supone un gran esfuerzo a nuestros … Sigue leyendo Aprendizaje del cálculo

    Es la asignatura odiosa por excelencia. Las matemáticas ocupan el número uno en el ranking de suspensos desde ni se sabe cuándo. Pero las malas notas en matemáticas y en otras asignaturas de ciencias no son un indicativo de que nuestro hijo es de Letras. Por el contrario, es síntoma de que algo no … Sigue leyendo Dificultades con las matemáticas

    Las matemáticas pueden ser prácticas y divertidas si no las limitamos al cálculo escolar o a los problemas escritos de cuántos caramelos tiene tal o cual. El cálculo, la geometría, las medidas, las proporciones están constantemente presentes en el hogar, el parque, la calle o los paseos. Si como adultos aprendemos a mirar y … Sigue leyendo Vivir las matemáticas en familia

   La incorporación de una trama de misterio y suspense resultó ser un aliciente no sólo para la lectura del libro elegido sino también para promover comentarios y debates en grupo.    Los alumnos de un centro malagueño desarrollan una innovadora experiencia de animación a la lectura centrada en el libro El crimen de la … Sigue leyendo Experiencia: La misteriosa desaparición del profesor de Matemáticas

Vuelta a las tablas de multiplicar y aprender de los países asiáticos. El National Council of Teachers of Mathematics (NCTM), la mayor asociación de profesores de matemáticas del mundo, con 100.000 miembros en Estados Unidos y Canadá, ha publicado un informe en el que propone volver a la enseñanza tradicional de las matemáticas: tablas de … Sigue leyendo EE.UU. Los profesores de Matemáticas recomiendan volver a la enseñanza tradicional

 De cuanto antecede, nos permitimos resaltar las siguientes conclusiones: 1. El 71,17 % de los profesores que han analizado los resultados de la prueba contesta que éstos reflejan, en general, la realidad de los conocimientos de sus alumnos de 6º curso de Educación Primaria. En consecuencia, conviene tomar estos resultados como punto de referencia, prestando … Sigue leyendo Enseñanza de las matemáticas (3) Conclusiones

a) Objetivos    Es básico enseñar bien el sistema de numeración para seguir aprendiendo. También se considera fundamental desarrollar el razonamiento lógico y la resolución de problemas.    Hay que hacer ver la utilidad de las matemáticas, haciéndoselas atractivas e involucrándoles en su aprendizaje.    b) Contenidos    Diferenciar muy bien los contenidos básicos y fundamentales, de los complementarios … Sigue leyendo Enseñanza de las Matemáticas (2) Propuestas de mejora

Problemática de la enseñanza las matemáticas en Educación Primaria    A la vista del informe que recogía la opinión del profesorado citado, el equipo de inspectores decidió organizar una jornada en la que los 134 profesores de los centros, tanto públicos como privados, en los que se realizó la evaluación reflexionaran sobre las dificultades propias de … Sigue leyendo Enseñanza de las matemáticas (1) Dificultades

    "Matemáticas. La página de Antonio Pérez" http://platea.pntic.mec.es/~aperez4     Si te interesan las matemáticas es posible que te suene el nombre de Antonio Pérez. Incluso puede ocurrir que conozcas su imagen puesto que fue el guionista y presentador de la serie televisiva "Más por menos" de la que actualmente está preparando una ampliación. Por si … Sigue leyendo Experiencia: Matemáticas en Internet